Table des matières
Un laboratoire de sciences collaboratif et réparti: Rôle du professeur et des apprenants Principes de design pédagogique pour le télé-apprentissage collaboratif Martine Chomienne CCFD
Un laboratoire de sciences collaboratif et réparti
Interface et environnement d ’apprentissage
Introduire la collaboration de façon graduelle; s’assurer que les étudiants sont familiers avec l’environnement d’apprentissage avant de demander une collaboration intensive. Labo
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Créer des activités d’apprentissage collaboratif authentiques et faisables, comportant des interdépendances inhérentes aux activités.
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Implanter des mécanismes de coordination dans le design de chaque activité d’apprentissage.
Concevoir un système de soutien à l’étudiant capable d’offrir du soutien au travail d’équipe en contexte réparti.
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Sélectionner les médias en fonction de leur capacité à soutenir la collaboration dans les activités d’apprentissage, c’est-à-dire à permettre la multidirectionalité, l’interactivité et le partage. Téléphone et Netmeeting
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S’assurer que l’équipe partage la même compréhension du matériel d’apprentissage – texte, graphiques, audio, vidéo – par le moyen d’une évaluation formative en contexte. Ampoule
Quelle est l’ampoule no 3?
Anticiper les erreurs possibles, qu’elles soient de nature conceptuelle ou technique. Eliminer les erreurs non productives en offrant plus de consignes, ou en ajustant le design de l’interface. Exploiter les erreurs productives comme input dans les discussions d’équipe, pour provoquer un conflit cognitif entre les membres de l’équipe, et pour stimuler la réflexion individuelle.
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Fournir des outils et des structures de soutien spécifiques à la phase de création d’une équipe, que les équipes soient constituées par les participants ou par les organisateurs du cours. Forum
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Choisir un mode tutoriel pour apprendre à se servir des outils. Fournir du soutien pour le travail d’équipe. Concevoir des activités de construction des connaissances pour le développement des compétences.
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Qu’est-ce que le téléapprentissage collaboratif?
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Auteur:Laura Winer
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