Pédagogie en ligne |
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Intention
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Approfondissement de concepts
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Nombre idéal d’élèves
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10 à 25 élèves
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Structure des forums
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Forum de présentation et forum de discussion
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Temps alloué
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6 à 8 semaines
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Intervention du tuteur
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2 fois la semaine. Classer et archiver les messages lorsque
trop nombreux ou trop redondants
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Animation du tuteur
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Poser et/ou répondre à des questions
sur la matière
Poser des questions par courriel à ceux qui ne participent pas et les stimuler à répondre dans le forum |
Cueillette de données |
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Intention
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Rassembler des données et des opinions dans le cadre
d’une recherche en collaboration
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Nombre idéal d’élèves
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10 à 50 élèves
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Structure des forums
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Un forum pour les questions et un forum pour les données
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Temps alloué
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3 à 4 semaines
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Intervention du tuteur
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Au moins 2 fois par semaine
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Animation du tuteur
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Poser des questions sur les données et sur leur analyse
Faire un suivi serré des non-répondants par courriel |
Expert en ligne |
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Intention
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Permettre à un grand nombre d’élèves
d’accéder à un expert ou à une personnalité liée au contenu du cours
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Nombre idéal d’élèves
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Jusqu’à 1 000 élèves
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Structure des forums
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Un forum d’accueil et des sous-forums pour permettre des
discussions à petite échelle
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Temps alloué
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4 semaines
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Intervention du tuteur
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Tous les 2 jours
Faire des synthèses au besoin |
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Animation du tuteur
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Introduire et encadrer l’expert de contenu
Jouer un rôle de modérateur Stimuler le questionnement et les discussions |
Préparation aux devoirs et à l'examen |
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Intention
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Activité de révision pour la préparation aux devoirs ou à l’examen
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Nombre idéal d’élèves
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300 élèves
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Structure des forums
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Un forum d’accueil et des sous-forums liés à des blocs de matière
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Temps alloué
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6 semaines avant la date de l’examen
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Intervention du tuteur
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3 fois par semaine
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Animation du tuteur
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Envoyer dans chaque sous-forum des questions susceptibles
de se retrouver dans l’examen
Demander aux élèves d’imaginer des questions Donner des pistes aux élèves, plutôt que des réponses précises |
Débat |
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Intention
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Stimuler les échanges, élargir les points de vue, encourager la participation
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Nombre idéal d’élèves
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6 participants pour jouer un rôle et jusqu’à 50 pour discuter
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Structure des forums
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Un forum d’accueil et 2 sous-forums : un « pour » et un
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Temps alloué
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4 semaines
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Intervention du tuteur
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2 fois par semaine ou plus selon le nombre d’interventions
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Animation du tuteur
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Trouver 6 participants pour développer des arguments
Présenter les arguments « pour » et « contre » dans un tableau, comme point de départ aux discussions |
Résolution de problèmes |
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Intention
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Procurer un soutien pour la résolution de
problèmes liés à la discipline
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Nombre idéal d’élèves
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En groupe de 12
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Structure des forums
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Un forum d’accueil et des sous-forums
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Temps alloué
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4 semaines
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Intervention du tuteur
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2 fois par semaine
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Animation du tuteur
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Inviter les élèves à exposer
des problèmes
Donner des pistes de solution, plutôt que des solutions Faire un suivi auprès de ceux qui soumettent des problèmes |
Café étudiant |
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Intention
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Socialisation
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Nombre idéal d’élèves
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Illimité
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Structure des forums
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Un grand forum
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Temps alloué
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De 6 mois à 1 an
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Intervention du tuteur
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Occasionnelle
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Animation du tuteur
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Ouvrir et fermer le forum
Stimuler occasionnellement les discussions Être attentif aux propos inappropriés |